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      2021國考行測備考:最佳的“承接敘述”

      2020-11-12 09:59:47| 中公教育

      公考之路有時不一定那么平坦,認真備考非常重要。在此,中公教育帶大家去了解下行測承接敘述這類題型!以小見大,承接敘述類題型的提問方式往往為“作為引言,作者接下來最可能談論/介紹的是”,旨在考查考生對于文段主題及行文的把握,所以在考查上較之主旨觀點題更為靈活,但核心本質相同。

      【示例】“辦公室里三代人,70后存錢,80后投資,90后負債,而90后的父母在替孩子還貸。”這句話,道出了以90后乃至00后為主的部分年輕人超前消費、負債消費的典型現象。年紀輕輕,卻早早背上了債務負擔成為“負翁”。有媒體調查發現,越來越低的借錢門檻、過度消費的刻意誘導等,對涉世未深的年輕人負債消費推波助瀾。

      作者接下來最可能談論的是最適合做這段文字標題的是:

      A.應該如何看待年輕人的透支消費

      B.子女買房、父母還貸的啃老現象

      C.媒體對健康生活方式的引導作用

      D.中國單身人群的消費行為大調查

      【答案】A

      【中公解析】通過閱讀我們不難發現材料是圍繞“負債消費”這一話題展開論述,在選擇選項時要結合話題選擇選項,與這一話題相關的只有A項。

      其次,通過題目我們能夠形成足夠的做題敏感,即在材料概括中要對于主題詞形成足夠的敏感,所以閱讀中可以多關注材料的高頻詞和關鍵句,這對于發現主題詞是非常幫助的。另外,行文思路也是非常重要的一條線索,文段首先用一句話概括了當下人們的消費理念,然后引出了部分年輕人超前消費、負債消費的現實情況,最后指出年輕人負債消費的原因是越來越低的借錢門檻和過度消費的刻意誘導。尾句的內容是針對年輕人負債消費原因的分析,按照話題一致原則,后文應繼續圍繞年輕人的負債消費問題展開論述,C項表述正確。A、B、D三項均與原文話題無關,排除。故本題選C。

      最后,中公教育再次提醒各位考生,系統思維很重要,行測側重考查的核心能力很明確,所以考生如果能夠掌握命題思想,即可快速提升。

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      (責任編輯:zjhoffcn)

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